Під час роботи над модулем 9 ми обговорювали створені приклади учнівських робіт
та засоби їх оцінювання а також вивчали як допомогти учням стати
самоспрямованими у навчанні. Я навчився аналізувати шляхи здійснення
диференціації навчання учнів, створювати форму оцінювання учнівської
самоспрямованості у навчанні. Створив інструменти для підсумкового оцінювання
та навчальні матеріали для успішного навчання учнів середньої школи.
Комментариев нет:
Отправить комментарий